Navegando por
Mes: octubre 2019

ROSARIS

ROSARIS

Avui els alumnes han realitzat un taller de rosaris. Els alumnes d’ Educació Infantil les han elaborat amb els seus padrins de 2on cicle. Aquesta activitat ha permés fer cohesió de grup dins el projecte d’ apadrinament, així com treballar conceptes matemàtics com seriació, colors, formes, etc…

VIU I CONVIU

VIU I CONVIU

Hem comneçat les sessions del Pla Viu i Conviu que forma part del nostre Projecte de Convivència. Aquest Pla va dirigit als alumnes d’ Educació infantil i 1er cicle. Els objectius d’ aquest Pla són:

Prevenir actituds xenòfobes i les seves problemàtiques derivades

Afavorir la convivència entre les diferents cultures

Adquirir estratègies personals, socials, emocionals i educatives

Facicilitar un espais per a la reflexió sobre les conseqüències de les nostres actituds.

Reduir la xenofòbia

Afavorir actituds positives

Adquirir coneixement d’ altres cultures

PATI

PATI

Aquest curs al pati hem introduit la figura del dinamitzador tres vegades a la setmana. Amb aquesta figura pretenem reforçar que als patis, com a un espai educatiu més,  es treballin fonamentalment 3 coses:

Donar estratègies a l’ alumnat per jugar de manera positiva

Fomentar la cohesió de grup

Dinamitzar l’ ús de la llengua catalana entre els nouvinguts.

 

BUNYOLADA

BUNYOLADA

Com cada curs hem organitzat una bunyolada per treballar la tradició d’ aquests dolços a Mallorca. L’AMIPA ha duit els ingredients i un grup de pares, mares i padrines s’ han encarregat de cuinar-los. Hem pogut veure què hi posen, com es fa la pasta i com es cuinen i després n’hem berenat.

HORT

HORT

Hem començat les tasques d’ hort d’ aquest curs. Ja no disposam del terreny que teníem fins ara per fer l’ hort i aquest curs hem començat per traslladar les plantes aromàtiques a l’ escola. S’ ha establert un conveni amb la Rectoria per poder fer ús del seu espai d’hort i a partir d’ ara realitzarem les sessions d’ hort allà.

smart

1,2, 3…COMENÇAM!

1,2, 3…COMENÇAM!

Una vegada superat el període d’ adaptació començam amb activitats concretes com els espasi a Educació Infantil.

Els alumnes poden triar treballar als espais que estan oberts cada dia després del pati. Tenim espais de nombres, de paraules, d’ inserció, de música, de biblioteca, a les fosques, arquitectura, cos humà, joc simbòlic, natura, experimentació…..

error: Content is protected !!